Статья рассказывает о том, что школа не должна приспосабливать детей к жизни в негуманном обществе, а должна воспитывать их в гуманной атмосфере. Автор подчеркивает, что адаптировать детей к жизни, которая полна жестокости и злобы, агрессивности и криминала, значит, способствовать ещё большему ухудшению жизни. В статье также рассматривается вопрос о том, может ли школа отказаться от своего предназначения и ждать того времени, когда общество само возвысится нравственно и гуманизм станет его определяющим качеством.