Шалва Амонашвили пишет письмо своей жене, в котором выражает свою любовь и благодарность за совместную жизнь. Он также говорит о том, как ему помогли близкие люди в трудный момент и о том, как они вместе создали Город Солнца. Шалва отмечает день рождения своей жены и размышляет о том, что для них было настоящим счастьем - когда людям с ними было хорошо.

Бесплатный образовательный семинар «Мастерская родителей «МЫ ВМЕСТЕ» состоится 21-24 февраля 2020 года в Московской области. Программа входит в план образовательных мероприятий Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия - страна возможностей». Участие бесплатное и включает питание, проживание, программу и трансфер. Прием заявок до 1 февраля 2020 года.

Статья рассказывает о том, что игра в военную форму у детей-дошкольников и школьников умаляет подвиг участников войны и искажает историческую память. Авторы идеи фотографировать детей в военной форме имели в виду что-то хорошее, но это очень большое искажение. Нельзя из войны делать глянец, и формы памяти должны быть очень аккуратными.

Статья о том, как важно говорить правильные слова своим детям, чтобы помочь им справляться с эмоциями и чувствами. В статье приведены примеры таких слов и фраз, которые помогут ребенку чувствовать себя важным и любимым.

Йошкаролинцы Андрей и Наталья Попеновы устроили совершенно трезвую свадьбу в народных традициях, отказавшись от традиционных алкогольных ритуалов. Они считают, что трезвость дает здоровье, хорошее настроение и является путем к настоящей радости. Славяне были самым трезвым народом, и питье не является русской «забавой».

Автор рассказывает о том, как мы часто подменяем понятие любви на жалость, пытаясь пожалеть своих детей вместо того, чтобы поддерживать их. Она дает обещание своей дочери, что больше не будет ее жалеть, а будет любить и поддерживать в любых ситуациях.

Статья рассказывает о том, что школа не должна приспосабливать детей к жизни в негуманном обществе, а должна воспитывать их в гуманной атмосфере. Автор подчеркивает, что адаптировать детей к жизни, которая полна жестокости и злобы, агрессивности и криминала, значит, способствовать ещё большему ухудшению жизни. В статье также рассматривается вопрос о том, может ли школа отказаться от своего предназначения и ждать того времени, когда общество само возвысится нравственно и гуманизм станет его определяющим качеством.

Статья рассказывает о вреде экранов для детей и их развития. Исследования показывают, что дети, проводящие много времени за экранами, страдают расстройством внимания, потерей памяти, низким уровнем самоконтроля, когнитивными нарушениями, подавленностью и депрессией. Мозг нужно развивать и кормить, а не заменять экранами. С 1970 года радиус активности детей сократился на 90%, что приводит к тому, что дети забывают, как бегать под дождем, пускать кораблики, лазать по деревьям или просто болтать друг с другом.

Статья рассказывает о том, как формируется здоровая самооценка у детей и на что нужно обращать внимание. Описывается тест на самооценку и эффект Пигмалиона. Автор подчеркивает важность отношений с учителями и родителями в формировании самооценки у детей.

Автор рассказывает о том, как она научилась доверять своим детям и почему это важно для счастливой жизни. Она дает примеры своего поведения, когда она дает своим детям свободу и доверие, и объясняет, что это стиль жизни, который можно выработать. В конце автор призывает родителей доверять своим детям и наслаждаться жизнью вместе с ними.